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宗教教育の諸問題・諸課題 ： 教育的思考の観点から |
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| 著者 |
小山一乗 =Koyama, Kazunori
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| 掲載誌 |
仏教経済研究=Journal of Buddhist Economic Research=ブッキョウ ケイザイ ケンキュウ
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| 巻号 | v.43 |
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| 出版年月日 | 2014.05 |
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| ページ | 93 - 118 |
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| 出版者 | 駒澤大學佛教經濟研究所 |
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| 出版サイト |
https://www.komazawa-u.ac.jp/gakunaisoshiki/kenkyujo/bukkyokeizaiken/
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| 出版地 | 東京, 日本 [Tokyo, Japan] |
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| 資料の種類 | 期刊論文=Journal Article |
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| 言語 | 日文=Japanese |
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| 目次 | はじめに 93
一 宗教教育の出発点 94
二 土着的信仰と教育的思考（educational mind） 95
1 「ふるさとの伝承神さまがいっぱい―神奈川県秦野の信仰」等考
ⅰ 「筒粥」と「炭占い」
ⅱ 「諸々のかみさんの祭り」と地域社会の行動規範
ⅲ 祝詞・読経始終同時の神仏併祀
ⅳ 砂盛り（盆の辻）
ⅴ 子どもたちと道祖神祭り
2 家庭教育での宗教教育―お迎え現象―
ⅰ 自宅における死の床で見える「お迎え現象」
ⅱ 緩和医療学会のスピリチュアルケアーに宗教的ケアー導入
ⅲ 医療上の宗教教育論
ⅳ 祖霊信仰に基づく終末期医療
4 家庭教育と宗教教育との結節の事例
ⅰ 神の手・脳外科医・福島幸徳氏の例
ⅱ 家庭教育におけるひな祭り考
四 対日米国占領政策（日本人の精神改造＝宗教教育改革）の遺した問題 105
1 宗教教育の抑制と促進
ⅰ 宗教的無知と宗教的無関心の育成への陥れ
ii いわゆる宗教の定義問題
五 用語「宗教教育」の概念問題 107
1 宗教教育の三概念
2 二つの概念追加
3 自覚的寛容と無自覚的寛容
4 教授概念の無意識的取捨選択問題
5 宗教的情操教育の成立基盤論争未解決（代表的論者）
6 情操の定義管見
ⅰ 内山憲尚の「情操」の定義
ⅱ 『広辞苑』の「情操」の定義
ⅲ 宗教的情操の定義（内山憲尚の情操の定義を援用しての小山試案）
ⅳ 類例として、芸術的情操の定義（小山試案）
六 知識論 110
1 Ⅰ・シェフラーの『教育のことば』の教授概念論―宗教教育における規範教授の学習評価・解釈の両義性問題との関連において―おわりに 113 |
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| ISSN | 02892251 (P) |
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| ヒット数 | 294 |
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| 作成日 | 2016.01.20 |
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| 更新日期 | 2022.03.21 |
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