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從十二因緣看學校管理=On the university management from the viewpoint of twelve dependent originations |
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王立文 (著)=Wang, Lin-wen (au.)
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| 掲載誌 |
佛學與科學=Buddhism and Science
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| 巻号 | v.5 n.1 |
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| 出版年月日 | 2004.01.15 |
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| ページ | 19 - 23 |
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| 出版者 | 圓覺文教基金會 |
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| 出版サイト |
http://www.obf.org.tw
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料の種類 | 期刊論文=Journal Article |
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| 言語 | 中文=Chinese |
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| キーワード | 十二因緣=twelve dependent originations; 管理=management; 學校=university; 觀音圓通=Kuanyin’s enlightenment |
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| 抄録 | 本人於十四年前至元智大學服務，除了擔任機械工程系教授，亦曾兼任過系主任、訓導長、通識教育中心主任、教務長等行政工作，對於學校管理有深刻的認識與豐富的經驗，恰巧元智設立的第一年，本人便參與，對於學校的建立、成長亦不陌生。佛法中有十二因緣之說，原來主要是說明有業力的生命之誕生、成長及衰亡之根本原因。如果將十二因緣來解說學校的設立、成長及解散似乎也非常吻合，本文試圖將一大學設立、成長的經驗與十二因緣之「無明」、「行」、「識」、「名色」、「六入」、「觸」、「受」、「愛」、「取」、「有」、「生」、「老死」做一些分別之對應項。藉此可以提供學校的管理者同時具備分別觀與整體觀，另外對修管理眾生相（組織）之未來菩薩提供一以學校為眾生相之例，來淬鍊其度眾生（帶領組織）之能力。 |
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| ISSN | 16072952 (P) |
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| ヒット数 | 1843 |
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| 作成日 | 2005.05.03 |
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| 更新日期 | 2017.07.21 |
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