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科技時代心閱讀 ── 從經典閱讀到覺性閱讀的U旅程 |
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| 作者 |
李明芬 (著)=Li,Ming-Fen (au.)
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柯瑞英 (著)=Ko,Jui-Ying (au.)
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| 出處題名 |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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| 卷期 | n.62 |
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| 出版日期 | 2017.06 |
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| 頁次 | 53 - 73 |
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| 出版者 | 財團法人伽耶山基金會 |
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| 出版者網址 |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 關鍵詞 | 網路科技; 經典閱讀; 覺性閱讀; U型理論; 靈山 |
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| 摘要 | 本論文旨在探討科技時代的閱讀心視野，探討經典閱讀在科技時代的意義與價值，並呈現網路世界的心念圖像，以進一步探討兒童及成人經典閱讀與專注力、文化力的關聯，最後提出經典深度閱讀與理解的U旅程。本論文探討經典閱讀乃從網路世界的心念流向出發，其次著眼於經典閱讀對記憶力、品格力與文化力的深化，再將論述脈絡延伸至文學經典的深度閱讀，探討深度聆聽與深度匯談的體驗可以如何運用於探究經典閱讀的深度理解與詮釋。兩位作者藉由夏默（Otto Scharmer）的U型理論，走進《靈山》這部經典鉅著的世界，也走進高行健的內在生命。本論文根據夏默的深度聆聽與U行理論之內涵，與《靈山》進行深度的對話，並進一步建構五個層次的覺性閱讀，即慣性的下載式閱讀、智性的分辨姓閱讀、同理的反思性閱讀、彼我的創生性閱讀、無我湧現的心閱讀，期望為傳統經典大量誦讀與中外經典深度理解的融合運用，跨出覺性的一步。 |
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| 目次 | 一、網路科技時代的經典閱讀 53
二、網路虛擬世界的心念顯現與經典的深度閱讀 55
三、經典閱讀與文化學習力 56
四、經典閱讀對專注力的提升與心性的涵養 58
五、走進經典閱讀過程的整全學習體驗 60
六、照亮慣性盲區走向覺性體驗的U旅程 62
七、覺性閱讀的實踐：出入《靈山》的深層閱讀 67
（一）慣性的下載式閱讀：以為看見的《靈山》 67
（二）智性的分辨性閱讀：持萬花筒看《靈山》 68
（三）同理的反思性閱讀：擬身走一趟《靈山》 69
（四）彼我的創生性閱讀：此靈山非彼《靈山》 69
八、無我湧現的心閱讀：從心觀照的《靈山》 70
九、結語：經典閱讀與覺性閱讀的無限對話 71 |
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| ISSN | 10267263 (P) |
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| 點閱次數 | 335 |
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| 建檔日期 | 2018.09.13 |
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| 更新日期 | 2018.09.13 |
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