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從圖書館的角落陳列到一個博物館的建成 -- 以中原大學全人校史博物館的創新思維看國際策展趨勢 |
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| 作者 |
林志峰
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| 出處題名 |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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| 卷期 | n.63 |
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| 出版日期 | 2018.06 |
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| 頁次 | 33 - 39 |
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| 出版者 | 財團法人伽耶山基金會 |
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| 出版者網址 |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 專題論述 |
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| 關鍵詞 | 擺放; 取材; 目的性 |
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| 摘要 | 在面對一個新展示議題，非常重要的原則是要從「參觀者的角度」來展示。我們可以重新認識展示設計，想一想何謂「展示」。在了解設計展示的概念後，會更清楚事情並不單純。透過取材自觀眾的生活經驗或共同記憶，甚至是流行或是新聞等不太需要解釋就能意會的媒介，可見好的展示其實是有方法可遵循的。中原大學多年來都在圖書館的一角設有校史陳列室，幾經修改陳列與檢討定位、方向，在 2015 年學校整修完校園中具代表性的舊行政大樓，其最為亮眼的一樓，偌大空間卻閒置至今年。期間經過策展思維的激盪，展示主題的萌發，經過當代設計方式的鋪陳之後，原先苦無展示物件的窘狀，已經被縝密的展示工作計畫成果給豐富了，並成為中原大學最值得親近的校園空間，也是一窺學術殿堂大小事的任意門！在學術品牌彰顯的時代，大學不再只是教育場所，同時也必須是展演空間。透過博物館展示的角色記錄創校歷程，也藉此形成長遠的辦學風格。校史博物館，是大學不可或缺的一部分。 |
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| 目次 | 一、博物館使命的複雜性 33
二、認識展覽──新世紀的多元化策展 34
三、展覽的脈絡、層次、情境──用故事性創造經驗 35
四、中原大學全人校史博物館的創新即是回歸展示專業
五、結語 38
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| ISSN | 10267263 (P) |
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| 點閱次數 | 297 |
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| 建檔日期 | 2019.01.16 |
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