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| 作者 |
謝清俊
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| 出處題名 |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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| 卷期 | n.63 |
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| 出版日期 | 2018.06 |
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| 頁次 | 85 - 117 |
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| 出版者 | 財團法人伽耶山基金會 |
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| 出版者網址 |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 佛圖論壇 |
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| 關鍵詞 | 讀經; 般若法門; 知識; 所知 |
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| 摘要 | 本文是筆者研讀佛經的經驗談。研讀佛經最重要的兩件事：一是佛經的意義；二是如何了解佛經。內容從佛教書籍、經典講義、世俗學問整理而來，將佛教與世俗學問結合，認為理解和詮釋是生活中不可或缺的事，加強理解能力是有必要的，也是終身學習的要點。最後，提出必須要對知識和所知實踐，才能體會明白經文中語言文字無法說明的意義。
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| 目次 | 一、破題 86
（一）意義與理解 86
（二）研讀佛經 86
（三）讀經的目的 86
二、佛之知見即般若正智 87
三、研讀經文與般若法門 87
四、知識究竟是好是壞？ 88
（一）「為學日益，為道日損」？ 88
（二）「所知障」的問題 89
五、文明裡的知識觀 89
六、佛教的知識觀 89
（一）知識的缺點 89
（二）知識的長處 91
七、佛學
（一）正法有二 93
（二）佛學之要點 93
八、一經之綱要 93
（一）「一經之綱要、全經脈絡」之例 93
（二）文義次第中顯發 94
（三）研讀經文之要領 94
九、讀經的情境 94
（一）什麼是情境 95
（二）情境的表達 96
十、語言學：名相與記號學 96
（一）意義的生成與現起 96
（二）名相 96
（三）名相與記號學（Semiotics） 97
（四）意義的探究之一：記號學（續） 98
（五）觀察 98
十一、釋義學：意義與理解的理論 101
（一）文本與語意 101
（二）文本給予讀者的 101
（三）理解相關的理論 102
（四）意義的探究：釋義學 102
十二、作為理解工具的釋義學 105
（一）釋義學：理解的四原則 105
（二）釋義需備的學養與工具 107
十三、結語：理解方法的運用與次第
（一）理解的方法與運用 108
（二）解讀文本及其應用之程序 108
（三）批評的方法和原則 108
（四）結語 108
問題討論 108
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| ISSN | 10267263 (P) |
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| 點閱次數 | 539 |
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| 建檔日期 | 2019.01.16 |
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