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| 作者 |
釋自晟
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| 出處題名 |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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| 卷期 | n.64 |
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| 出版日期 | 2018.12 |
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| 頁次 | 19 - 32 |
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| 出版者 | 財團法人伽耶山基金會 |
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| 出版者網址 |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 釋自晟，紫竹林精舍監院暨香光志願服務隊召集人。 |
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| 關鍵詞 | 專注力; 活在當下; 快樂; 享受; 觀呼吸 |
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| 摘要 | 本文為「106年專注力開發教師研習營」2017 年 8 月 5 日課程之講稿，著重於闡述開發專注力的訓練法。
緣於中、小學時期蒙受老師愛心教導，感謝師恩，並肯定教師的神聖，讚嘆從事教育工作為生命中的榮耀與使命。因而在佛門積極研修專注力的開發，帶領香光志願服務隊志工將研發的課程，從 1999 年至 2017 年，於高雄市八所小學進行生命教育，成效斐然，受到學校及家長的認同與肯定。
本文特別就課程緣起、體驗專注力、老師您快樂嗎、開發「心智的專注力」、小學心智教學實作分享，共五個層次，將專注力的重要性加以說明，並將開發專注力的訓練法、步驟詳加解說。為教師們的教學，提供一個影響深遠的有效方案。 |
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| 目次 | 一、享受當下 19
二、專注力 ── 「輸掉」很多，「得到」很多 21
三、老師，您快樂嗎？ 22
四、老師的工作，享有「無條件的快樂」！？ 23
(一) 快樂指數密碼「333」 24
(二) 用專注力，喚醒教學的快樂 25
五、老師專注、快樂，學生就專注、快樂 26
(一) 開展心智的能力，「心」的教學 ── 《生命教育：小學心智教學》 28
練功時間三分鐘 28
(二) 「心智教學」的設計教案：「定學」、「練功時間」 29
六、結語 30
問題討論 31 |
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| ISSN | 10267263 (P) |
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| 點閱次數 | 317 |
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| 建檔日期 | 2020.01.06 |
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