|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
馬來西亞佛光山東禪佛學院的定位與功能=The Role and Function of Dong Zen Institute Malaysia |
|
|
|
| Author |
梁秋梅 (著)
;
鄭遠量 (著)
|
|---|
| Source |
回應布央谷的呼喚：第四屆馬來西亞佛教國際研討會論文集＝Answering the call from Bujang Valley: Proceeding of the 4th International Conference on Malaysian Buddhism
|
|---|
| Date | 2017.09 |
|---|
| Pages | 120 - 131 |
|---|
| Publisher | 馬來西亞佛教學術研究會=Buddhist Research Society of Malaysia |
|---|
| Publisher Url |
http://www.brsm.org.my
|
|---|
| Location | Petaling Jaya, Selangor, Malaysia [八打靈再也, 雪蘭莪州, 馬來西亞] |
|---|
| Content type | 會議論文=Proceeding Article |
|---|
| Language | 中文=Chinese |
|---|
| Abstract | 馬來西亞佛光山東禪佛教學院是成立於1996年，旨於培訓僧才，初衷是吸納來自馬來西亞、新加坡、泰國、印度以及汶萊的學生，然而大部分都是來自馬來西亞。東禪佛教學院由一開始的兩年課程，到2002年開始改變為一年的課程，半年在馬來西亞上課，半年到國外遊學交流。這項變革也反映了佛學院的學生來源、素質、以及課程設置的問題。本文將從該學院的辦院方針、課程設置、學生素質方面探討東禪佛教學院在馬來西亞佛教教育所扮演的角色與推動佛教教育所發揮的功能。
Dong Zen Institute was founded in 1996, it aims at training Sangha, the original intention is to attract students from Malaysia, Singapore, Thailand , India and Brunei , but most of them are from Malaysia . From the beginning stage, Dong Zen Institute Malaysia conducted two-year program. In year 2002, it changed to one year programme, six months studying in Malaysia, another six months participating in study tours. This changes reflected the problem of students’ sources, quality and curriculum. This study explore to the objectives of institute, curriculum setting and quality of students to analyze the role and the function of promoting the Buddhist teaching. |
|---|
| Table of contents | 摘要=Abstract 121
一、前言 122
二、東禪佛教學院簡介 122
三、東禪佛教學院的課程設置 123
三.一、辦院宗旨與特色 123
三.二、 課程內容 123
三.三、日程學時與教學內容分析 125
三.四、 師資的陣容與資格 126
四、特別活動分析 127
五、社會定位和功能 128
六、結語 130
參考資料 131 |
|---|
| ISBN | 9789671009147 |
|---|
| Hits | 140 |
|---|
| Created date | 2023.12.18 |
|---|
| Modified date | 2023.12.18 |
|---|
 |
Best viewed with Chrome, Firefox, Safari(Mac) but not supported IE
|
|
|
