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閱讀需要你理解…… ── 從資訊到意義、從知識到實踐 |
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Author |
黃國珍 (講述)=Huang,Kuo-Chen (spk.)
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Source |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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Volume | n.62 |
Date | 2017.06 |
Pages | 8 - 19 |
Publisher | 財團法人伽耶山基金會 |
Publisher Url |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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Location | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
Content type | 期刊論文=Journal Article |
Language | 中文=Chinese |
Note | 專題論述 |
Keyword | 專注; 認知; 閱讀理解; 閱讀歷程 |
Abstract | 專注的行為,時常可以在閱讀這件事上看到。表面上,在別人眼中可能只是很專注在一件事情上,但在專注者的內心是無比活躍的。然而在專注的同時,還必須要覺察,進而擴大在專注地當下對這個世界的認知,才不會落入偏見、狹隘的限制。本文透過「閱讀是什麼?」這一問題,敘述識字並不等於理解,在每一次閱讀的過程中,就如盲人摸象;而理解能力的訓練,是從閱讀文字開始。我們可以應用閱讀素養,從片段資訊串聯、建構出合於理解推論邏輯的世界全貌。藉由筆者所知道的閱讀與專注的這條路徑開始理解,分享其個人在閱讀和專注上所獲得的學習,同時也分享閱讀在現在教育上的重要性;並適用不同觀點,繼續保持對話。 |
Table of contents | 一、前言 8 二、專注 8 三、閱讀 9 (一)閱讀是什麼 9 (二)識字≠理解 11 1.理解的重要性 11 2.理解與文本的關係 12 (三)理解的世界是資訊片段的串聯 13 (四)閱讀的歷程 13 (五)閱讀理解的能力與運用 14 1.擷取與檢索 15 2.統整與解釋 15 3.省思與評鑑 16 (六)文本客觀存在 17 (七)閱讀素養的建構 18 四、結語 18 問題與討論 19
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ISSN | 10267263 (P) |
Hits | 326 |
Created date | 2018.09.10 |
Modified date | 2018.09.13 |
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