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創新佛曲與品德教育之研究-以當代台灣佛教歌曲在國小高年級學生之實施為例=Application of Buddhist Music Creation on Elementary School Character Education |
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| 著者 |
簡秀如 (著)
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| 出版年月日 | 2012 |
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| ページ | 237 |
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| 出版者 | 佛光大學 |
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| 出版サイト |
https://website.fgu.edu.tw/?locale=zh_tw
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| 出版地 | 宜蘭縣, 臺灣 [I-lan hsien, Taiwan] |
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| 資料の種類 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
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| 言語 | 中文=Chinese |
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| 学位 | 修士 |
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| 学校 | 佛光大學 |
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| 学部・学科名 | 生命與宗教學系 |
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| 指導教官 | 釋永東 |
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| 卒業年 | 100 |
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| キーワード | 創新佛曲=Buddhist Music Creation; 品德教育=Character Education; 藝術與人文=Arts and Humanities; 音樂=Music |
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| 抄録 | 音樂能陶冶心靈、啟發智慧，「創新佛曲」的音樂為佛教音樂帶來新面貌，內涵豐富、生活化，適合做為學校教材。本論文所採用的教材主要為當代台灣佛教歌曲，歌曲曲式容易為孩子所接受，其內容充滿哲學智慧，並教導學生從生活中習得處事態度，可作為啟發品德教育之教材。
本論文研究「創新佛曲」音樂在國小品德教育運用的的情形，藉以了解學生對「創新佛曲」音樂的學習興趣，及學生在品德教育實施歷程中的行為轉變，研究其行為是否受課程所影響，同時研究「創新佛曲」音樂與品德教育結合時，課程的實施應如何調整，以進行更有效的教學活動。
本論文在文獻部分探討「創新佛曲」與品德教育的關聯與相關研究，並以行動研究方式進行教學活動，以六年級學生為實施本課程的情形，觀察並記錄學生課堂及課後的行為表現，進行資料的分析與探討。
本研究主要結論如下：
一、兒童對「創新佛曲」音樂與品德教育課程有高度的學習興趣。
二、實施「創新佛曲」音樂融入品德教育課程能導正學生的價值觀，使學生學習態度更積極，並勇於面對困境與恐懼，對於人際關係也能有效改善，並能提昇孩子的慈悲心，讓孩子更樂於助人。
三、實施過程中發現音樂挑選與問題設計不當影響教學成效、上課時間地點會影響學生的專注力等問題，而最難改變的則為學生團隊合作部份，各執己見自我意識高。最後根據研究結果，分別對課程設計、後續相關研究及教育實務工作者提出建議，以供未來實施或研究生命教育之參考。
Music can inspire wisdom and cultivate the mind. Buddhist Music Creationon are representative of Buddhist parables, with rich content and are highly interesting, suitable as school instructional materials. The instructional materials used in this paper are the Buddhist Music Creationon. The Buddhist Music Creationon is easily accepted by children, and the content is full of philosophical knowledge to teach children about how they should engage Character, and this music can offer children good insight as life education instructional materials.
This research explored how Buddhist Music Creationon are applied in elementary school character education, in order to understand the students’ learning interest for music in Buddhist Music Creationon, and student behavioral changes in the implementation process of character education, to research whether their behavior has been influenced by the course. At the same time, this research discussed how course implementation should be adjusted when combining music in Buddhist Music Creationon with life education, in order to engage in more effective instructional activities.
The literature review discussed studies relating to Buddhist Music Creationon and character education, and this study used action research to engage in three stages of instructional activities. The subjects were 102 students in the sixth grade. The course was implemented to observe and record student behavioral performance in class and after class, and conduct data analysis and exploration.
The conclusions of this study are as follows:
1. Children have high learning interest for life education course based on Buddhist Music Creationon.
2. Implementing the life education course based on Buddhist Music Creationon can correct student values, so that students will become more active in their learning attitude, and more willing to face their obstacles and fears. This can also effectively improve interpersonal relationships, enhance the mercy of children, and make them more willing to help others.
3. In the implementation process, issues such as unsuitable story selection and question design affecting instructional effect and class time and location affecting student concentration were found; the most difficult issue to change was students spending too much time playing on the computer.
Finally, according to the research results, suggestions are provided for course design, future related studies, and educators, to serve as a reference for future implementation or research in character education. |
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| 目次 | 摘要 i
謝誌 ii
目次 iii
表目錄 v
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機與目的 5
第三節 研究問題 8
第四節 研究範圍及限制 9
第五節 名詞解釋 10
第六節 全文架構 11
第二章 品德教育之理論與實踐 12
第一節 品德教育之理論與核心價值 12
第二節 創新佛曲的緣起與精神實踐 31
第三節 品德教育與創新佛曲的相關研究 42
第三章 品德教育之課程設計 60
第一節 品德教育與質性研究 60
第二節 研究設計 62
第三節 對象與家庭分析 65
第四節 研究工具與資料分析 67
第五節 品德教育課程研究流程 71
第六節 教學過程資料蒐集與分析 92
第四章 學生學習歷程研究與討論 95
第一節 研究發現 95
一、學生的學習興趣 95
二、學生的學習表現 111
三、教學過程中所遇到的困難與解決方法 136
第二節 討論 146
第五章 結論與建議 164
第一節 結論 164
第二節 建議 172
附錄
附錄一：2003全國教育發展會議 176
附錄二：教育部品德教育促進方案 第二期 178
附錄三：98年教育部新世紀品格教育促進方案草案 189
附錄四：參與研究同意書 204
附錄五：「創新佛曲」教學選錄歌曲出處及歌詞 205
附錄六：教學觀察表 215
附錄七：宜蘭縣利澤國小品德教育核心價值檢核表前、後測比照表 218
附錄八：品德教育學生問卷 221
附錄九：品德教育之宗教音樂回顧 222
參考書目 224 |
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| ヒット数 | 54 |
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| 作成日 | 2023.05.02 |
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| 更新日期 | 2023.05.02 |
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