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培育兒童專注力:以紫竹林精舍推展小學「心智教學」為例 |
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著者 |
釋自晟
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掲載誌 |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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巻号 | n.62 |
出版年月日 | 2017.06 |
ページ | 38 - 47 |
出版者 | 財團法人伽耶山基金會 |
出版サイト |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
資料の種類 | 期刊論文=Journal Article |
言語 | 中文=Chinese |
キーワード | 專注力; 靜坐數息; 心智健康; 品格教育 |
抄録 | 「專注力的培育」在分心的時代,是攸關人類心智健康成長重要的課題。在全球化的時代,學校教育從「單一、封閉」朝向「多元、開放」的特質,是家庭、學校、社會教育的結合。1999年至2016年10月,紫竹林精舍與香光社會福利基金會合作,組織了「香光志願服務隊」,進入高雄市國民小學、慈善會等教育機構,帶領「心智教學」的課。課程總綱,以「三學」——戒學、定學、慧學重要的力量,讓每個生命都能開拓出醒決之道,將專注力運用於聆聽自己生命的聲音,更能專注聆聽、同理他人的處境,關注全人類萬物的生活系統,懷抱著友善和平的人生觀,成為愛人如己的世界公民。本文「以紫竹林精舍推展小學心智教學」的實踐案例,期望匯集與會大眾的熱力與智慧,共同以行動關懷「培育專注力的實踐開發,促進心智的健康成長」。 |
目次 | 壹、資訊時代,專注力的匱乏 38 貳、近代教育,重視心智的健康成長 38 參、小學心智教學之「定學」課程 39 肆、心智教學「定學」教學單元——「專注力的培養」 39 一、什麼是專注力? 39 二、學習專注力有什麼好處? 42 三、如何培養專注力? 42 四、如何靜坐數息? 43 伍、參加「心智教學——定學課程」迴響 43 一、學員參加課程後的迴響 44 二、校方對於課程的迴響 44 陸、結語 44 |
ISSN | 10267263 (P) |
ヒット数 | 341 |
作成日 | 2018.09.13 |
更新日期 | 2018.09.13 |
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