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人間佛教對全民教育的影響 -- 以「人間佛教讀書會」為例 |
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| 作者 |
釋覺培
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| 出處題名 |
印順導師思想之理論與實踐(第5屆) -- 「印順長老與人間佛教」海峽兩岸學術研討會
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| 出版日期 | 2004.04 |
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| 出版者 | 佛光山文教基金會 |
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| 出版地 | 桃園縣, 臺灣 [Taoyuean hsien, Taiwan] |
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| 資料類型 | 會議論文=Proceeding Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 主題：印順長老與人間佛教 -- 印順長老百歲嵩壽 |
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| 關鍵詞 | 人間佛教; 讀書會; 文化 |
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| 目次 | 壹、前言
貳、靜觀廿一世紀的變化與隱憂
一、利益至上，道德衝突
二、多元價值，困惑加劇
三、有限資源，無盡開發
四、競爭對立，人我疏離
參、學習型組織的新契機
一、廣學善法，終身學習
二、尊重包容，同體共生
三、理論實踐，行解合一
四、除弊更新，與時俱進
肆、人間佛教讀書會的緣起與發展
一、創辦緣起
（一）「文化、教育、組織」三足鼎立
（二）多元化弘法方針
二、發展步序
（一）理念宣導期
（二）方法培訓期
（三）交流成長期
伍、人間佛教讀書會對全民教育的影響
一、讀書會教育原理
（一）以人間佛教特質為依據
（二）以四攝法為帶領人精神
（三）以聞思修證為討論的引擎
（四）嚴土熟生成就教學情境
二、全民教育之影響
（一）化解人我疏離關係
（二）拉近貧富城鄉差異
（三）建立團體共同願景
（四）創造新時代的生機
陸、結語
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| 點閱次數 | 923 |
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| 建檔日期 | 2005.01.21
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| 更新日期 | 2015.06.09 |
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