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作者 |
詹喬惠 (著)
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出版日期 | 2012 |
頁次 | 164 |
出版者 | 佛光大學 |
出版者網址 |
https://website.fgu.edu.tw/?locale=zh_tw
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出版地 | 宜蘭縣, 臺灣 [I-lan hsien, Taiwan] |
資料類型 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
使用語言 | 中文=Chinese |
學位類別 | 碩士 |
校院名稱 | 佛光大學 |
系所名稱 | 生命與宗教學系 |
指導教授 | 陳玉璽 |
畢業年度 | 101 |
關鍵詞 | 因果業報; 懺悔; 《了凡四訓》; 《俞淨意公遇竈神記》; 覺性教育 |
摘要 | 摘 要 本研究以袁了凡與俞淨意兩人為例,運用文獻分析與比較研究法,探討業力因果對人生的意義與教育的意涵。有鑑於現代人重視物質多於心靈,社會風氣敗壞等問題,希望藉由佛法的智慧,尋求一個淨化人心的出路。 《了凡四訓》與〈俞淨意公遇竈神記〉,這兩篇故事流傳四百多年,內容深具因果佛理與覺性教育的啟發,在修行實踐方面也多所論述,與當今的品德教育和生命教育極為相關。以佛教的概念看這兩人的修行,雖屬世俗諦的層面,卻也有勝義諦的根基,更是人間佛教的精神,開啟五戒十善大門的典範。 袁了凡的《袁生懺法》強調事修、理修並行,是法華三昧懺的旨趣。事修強調每天必須反躬自省三業,有過必改,使心靈淨化;理修是深解佛法的空理與因果,在此基礎上真誠懺悔,精進修行,成就圓滿的人格和謙卑仁愛的德行。本研究從這本書的內容發現袁了凡的修行並不只是追求人間福報,還有更高的佛法智慧引導。俞淨意寫懺悔錄的過程是至誠恭敬的以追悔方式完成四力懺悔,依教奉行,做到「淨意無染,君子有終」,強調「勿因惡小而為之,莫因善小而不為」,一旦形成習性,無論善惡行為的業力都會產生蝴蝶效應。這正是教育所應重視的。 兩案例在「行善面」最終均有不貪求福報的修為,「立命面」則肯定修善積德能帶來善果的因果律。另一共同點是,修行契機來自良師指點迷津,從心上開始修正,以誠敬、信因果為本,懺悔改過,修善積德確實有助於人格品性的再造,以及人際關係乃至人生際遇的改善,這是本論文比較研究的重要結論。 |
目次 | 目 次 摘 要 i 誌 謝 ii 目 次 iii 圖 次 v 表 次 v 第一章 緒論 1 第一節 研究動機與目的 1 第二節 研究方法與步驟 4 第三節 研究範圍與限制 6 第四節 相關文獻回顧 7 第五節 論文結構安排 19 第二章 業識原理與消業修行 20 第一節 業識原理 20 第二節 業的因果法則 25 第三節 消業修行對身心健康、品德涵養和轉化命運之效應 33 第四節 消業修行的方法 39 第三章 袁了凡的懺悔修行與啟示 48 第一節 袁了凡的生平 48 第二節 袁了凡的懺悔修行 55 第三節 《了凡四訓》的覺性教育意涵 73 第四章 俞淨意的懺悔修行及心路歷程 83 第一節 俞淨意的生平問題探討 84 第二節 俞淨意的懺悔修行 91 第三節 《俞淨意公遇竈神記》的教育價值 98 第五章 袁了凡與俞淨意的比較研究 106 第一節 時代背景與社會環境之比較 106 第二節 修善動機與懺悔轉業之比較 114 第三節 道德修養與教化之比較 124 第六章 結論與建議 134 第一節 結論 135 第二節 建議 138 參考書目 141 附錄 154 附錄一、《俞淨意公遇灶神記》原文 154 附錄二、文昌帝君 156 附錄三、灶神 157 附錄四、《俞淨意公遇竈神記》相關出版品 158 圖 次 圖2-2-1:三世兩重因果關係圖………………………………………30 圖3-1-1:袁了凡的家族系譜…………………………………………51 圖5-3-1:嘉善縣魏塘鎮魏中村袁了凡紀念雕像……………………133 圖5-3-2:袁黃《勸農書》中水利圖…………………………………133
表 次 表1-4-1:袁了凡相關學位論文…………………………………………11 表1-4-2:善惡業與業果法則期刊論文一覽表…………………………15 表1-4-3:相關佛教唯識與佛教心理學期刊一覽表……………………15 表1-4-4:消業修行與袁了凡相關研究期刊一覽表……………………17 表2-2-1:六因、四緣和五果三者的關係表……………………………28 表3-1-1:袁了凡一生大事年表…………………………………………51 表4-3-1:俞淨意生平重要記事年表……………………………………105 表5-2-1:了凡與淨意修行的方式與心理的轉變歸納表………………121 表5-2-2:兩人一生命運的走向之整理對照……………………………123 表5-3-1:民國96年社會大眾各項品格項目調查變化統計表.......131 |
點閱次數 | 20 |
建檔日期 | 2023.04.24 |
更新日期 | 2023.04.28 |
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