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作者 |
釋果毅
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出處題名 |
佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
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卷期 | n.58 |
出版日期 | 2014.06 |
頁次 | 47 - 57 |
出版者 | 財團法人伽耶山基金會 |
出版者網址 |
https://gayafund.gaya.org.tw/
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出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
使用語言 | 中文=Chinese |
附註項 | 作者為農禪寺監院、法鼓山普化中心副都監 |
關鍵詞 | 數位學習; 心靈環保; 跨平臺; 直播; 虛實整合 |
摘要 | 法鼓山的數位學習,可簡略分為四個時期:準備期( -2004)、草創期(2004-2008)、創發期(2008-2009)、轉型期(2010-2013)。 法鼓山創辦人聖嚴法師早在 1995 年指出:「今後對於電腦網路的運用,應該要積極推動、密切配合,並運用現代化的科技媒體及專才,多樣化地表達佛法的內涵。」於 2004 年成立「數位學習專案小組」,進入一個嶄新的里程碑。導入數位學習的概念與工具,將過往所累積,數量相當龐大的影音素材,逐步轉化成數位課程。2008 年「法鼓山數位學習網」正式對外上線。2009 年改版、更名為「法鼓山心靈環保學習網」。 隨著網路環境的變化,影音平臺成熟勃發,2011 年起,除原有的網站之外,也全面同步使用YouTube、土豆等免費影音平臺,擴大服務範圍,大幅降低自營網站的專業技術需求。2013 年起改採 YouTube 網路免費直播功能,大幅降低成本,提供跨各平臺的直播課程;接著開始製作 APP,提供行動裝置服務。 展望未來,法鼓山仍將隨著數位科技的腳步與時俱進,期望能將佛法以更有效、更多元的方式,分享世人,廣澤人間。 |
目次 | 一、準備期(-2004) 47 二、草創期(2004-2008) 48 三、創發期(2008-2009) 50 四、轉型期(2010-2013) 56
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ISSN | 10267263 (P) |
點閱次數 | 488 |
建檔日期 | 2015.02.02 |
更新日期 | 2017.06.23 |
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