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序號： |
59145 |
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別名： |
Liu, Yi-ning |
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分類： |
個人著者 |
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網站： |
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全文 |
題名 |
作者 |
出處 |
出版日期 |
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人類共有的地球責任－慈濟全球環保行動的時代意義=Humankind's Shared Responsibility for the Earth: The Contemporary Significance of Tzu Chi's Global Environmental Action |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
玄奘佛學研究=Hsuan Chuang Journal of Buddhism Studies |
2024.03 |
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宗教治理與文化創新：台灣人間佛教的現代性=Governmentality, Religion and Cultural Innovation: The Modernity of Taiwan Humanistic Buddhism |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
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2019.07 |
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宗教組織與文化生產：以靈鷲山佛教教團的發展為例=Religious Organization and Cultural Production: The Case Study of Lin-Jiou Mountain Buddhist Society |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
新世紀宗教研究=New Century Religious Studies |
2002.09 |
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建設人間淨土：聖嚴法師復興漢傳禪佛教的現代化特徵=Establishing a Pure Land on Earth: The Modern Characteristics of Chinese Chan Buddhism from the Innovation of Master Sheng Yen |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
2021 第八屆漢傳佛教與聖嚴思想國際學術研討會 |
2021.06.29 |
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建設人間淨土──聖嚴法師復興漢傳禪法的現代化特徵 |
Liu, Yi-ning (著) |
聖嚴研究：第十五輯=Studies of Master Sheng Yen Vol.15 |
2022.08.01 |
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展望二十一世紀人間佛教學的未來 ──讀《宜蘭弘法十年記──青年星雲的人間佛教之路》有感 |
劉怡寧 (著) |
人間佛教學報‧藝文=Humanistic Buddhism Journal, Arts, and Culture |
2023.01.16 |
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現代性與禪的心靈實踐：中華禪法鼓宗的入世社會建構意涵=Modernity and Chan Spiritual Practice: The Socially Engaged Constitution of the Dharma Drum Lineage of Chan Buddhism |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
第六屆聖嚴思想國際學術研討會 |
2016.07 |
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異質空間與文化治理 -- 以世界宗教博物館為個案的考察=Heterotopias and Cultural Governance: The Case Study of Museum of World Religions |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
新世紀宗教研究=New Century Religious Studies |
2013.06 |
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當神聖和世俗相遇：宗教組織的形成與發展--以靈鷲山佛教教團為例=When Sacred and Secular Encounter：The Formation and Development of Religious Organization The Case Study of Ling Jiou Mountain Buddhist Society |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.) |
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2002 |
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塵世的付出，來世的福報 -- 台灣社會中的宗教捐獻現象 |
劉怡寧; 瞿海源 |
「宗教與社會變遷 -- 第三期第五次台灣社會變遷基本調查之研究分析」研討會論文集 |
2001.02.23-24 |
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關懷自身：禪修在當代西方世界浮現的社會學意涵=Taking Care of the Self: The Emerging Sociological Meaning of Meditation in the Contemporary Western World |
劉怡寧 (著)=Liu, Yi-ning (au.); 臺灣宗教研究編輯委員會 |
臺灣宗教研究=Taiwan Journal of Religious Studies |
2017.06 |
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