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宗教傳播與化世的新範式 -- 佛教在當代中國興辦高等教育之思考 |
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| Author |
施乃瑜
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| Date | 2009.01.12 |
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| Pages | 7 - 177 |
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| Publisher | 復旦大學=Fudan University |
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| Publisher Url |
http://www.fudan.edu.cn/
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| Location | 上海, 中國 [Shanghai, China] |
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| Content type | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
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| Language | 中文=Chinese |
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| Degree | doctor |
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| Institution | 復旦大學 |
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| Department | 宗教學 |
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| Advisor | 王雷泉 |
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| Publication year | 2008 |
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| Keyword | 佛教教育=Buddhist education; 佛教大學=Buddhist universities; 民辦高教=Private universities; 非宗教教育=Against religious education; 教育與宗教相分離=Separation of education from religion |
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| Abstract | 宗教的社會興學是宗教傳播的重要形式，代表著宗教信仰在社會層面的發展，是信仰「智識化」以後所進而形成的「制度化」建構，承載了宗教傳播與化世導俗的教育功能。在世界文明發展史上，教會興辦大學早已有之，而佛教大學的出現則要晚自於上個世紀初葉。不論採取「宗教大學」或「宗教性世俗大學」的型態，佛教大學基本上是現代西方文明入侵「佛教文化圈」後所衍生的產物，是佛教傳統的寺院教育在文明衝突導致的信仰失落危機中所進行的現代化變革。現代化是世界各大宗教無法迴避的重大問題，中國佛教同樣也是如此。佛教做為普世性的宗教，除了對於傳統的發揚與繼承，也必須尋求宗教的現代性適應，滿足世俗化社會的宗教需求，與公民社會價值觀相接軌，才可能永續發展。當今中國佛教要想從舊有的窠臼與困頓中出離，除了必須繼續強化自身的儈伽教育建設，同時也應該運用佛教的資源投入於社會教育，利用興學為渠道來參與社會，並嘗試在現代化社會中為佛教教育建立起一種新的範式——制式大學，為中國佛教發展的困境打開一個全新的局面。佛教興辦高等教育主要的目的並不在於企圖將現行的儈伽教育升級或體制化，它更多是在因應現實形勢的需求底下，面對長久以來一直處於空白狀態的社會教育所進行的一...
Abstract:
Establishing universities in society by religionists is a very important form of propagating religious ideals.It stands for development of religious belief in society and the religious systematization after the religious belief turns out to be intellectual. It carries on educational functions of propagating religious belief and transforming people and social morale.In the history of world civilization,Christians have long established universities,while Buddhists started to establish universities at the turn...
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| Table of contents | 摘要
引論
一、問題意識及課題範圍
二、研究現況及研究意義
三、研究策略及預期成果
第一章 關於中印佛教教育形態發展之考察
第一節 "佛教教育"與"佛教興辦教育"
第二節 印度佛教教育形態階段性之發展變遷
一、佛教興起前古印度教育之發展概況
二、原始佛教寺院教育的傳統與社會教化的實況
三、部派時期從側重修行到開展經院學之轉型
四、大乘佛教的知識主義與教育形態的擴張
五、近代佛教復興運動下高等教育之重興
第三節 中國佛教教育的傳統形態與模式變革
一、過去的傳統——譯場、寺院與叢林
二、現在的概況——佛學院與世俗高等學府
三、未來的新範式——佛教制式大學
第二章 當代佛教在中國以外地區體制內高等教育實施之現況
第一節 北傳佛教國家
一、日本
二、韓國
三、越南
第二節 南傳佛教國家
一、斯里蘭卡
二、泰國
三、柬普寨
第三節 歐美地區
第三章 基督宗教在華興學之探究——兼論對佛教興學之影響
第一節 基督宗教在中國興辦教會大學之歷史評述
一、宗教興學與近代中國高等教育之開展
二、"教育與宗教相分離"政策形成始末定
三、解放後在"去宗教化"政策下教會大學之發展概況
第二節 教會興學為佛教興學帶來之影響與經驗啟示
第三節 關於非宗教教育政策的再思考
一、"教育獨立"與"反宗教"
二、宗教的教育價值
三、中國宗教教育之現況與反省
第四章 關於臺灣佛教興辦大學之研究
第一節 臺灣佛教教育發展沿革
一、佛教教育在臺灣階段性之發展歷程
二、社會變遷對於佛教教育變遷的影響
第二節 臺灣當代宗教教育實施概況與政策檢討
一、政教分離原則與宗教立法管理的辯證關係
二、現行法令所許可臺灣宗教教育實施之概況
第三節 隱性的宗教教育——以佛教大學為探討核心
一、興學政策限制所體現之潛在宗教教育功能
二、臺灣佛教興學的時代意義與社會義涵
三、佛教大學之宗教與學術自由關係的檢討
第四節 佛教已興辦大學之辦學概況與特色比較
一、五所佛教已興辦大學之辦學概況
二、佛教已興辦大學比較綜述
三、關於佛教已興辦大學的一點省思
第五章 當代中國大陸佛教民辦高等教育芻議
第一節 佛教在大陸本土興辦大學之政策檢視與法理探討
一、公辦與官督民辦的佛教興學
二、佛教團體做為民辦教育主體適格性之探討
三、佛教興學及"教育與宗教相分離"理論上之協調
四、關於當前佛教興學之反思
第二節 佛教大學具體辦學規劃之初步構想
一、就佛教現實發展處遇言,以世俗綜合大學形態為優先
二、就兼顧儈才培養言,應建立大學與佛學院互動之管道
三、就人才流動與出路言,大學必須設置周邊配套之工程
第三節 結論
參考文獻
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
後記 |
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| Hits | 466 |
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| Created date | 2011.04.08 |
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| Modified date | 2015.08.07 |
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