|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
Konsep Pendidikan Dalam Pandangan Agama Buddha |
|
|
|
| Author |
Ismoyo, Tejo (著)
|
|---|
| Source |
Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer
|
|---|
| Volume | v.2 n.1 |
|---|
| Date | 2020.06 |
|---|
| Publisher | STAB Bodhi Dharma |
|---|
| Publisher Url |
https://bodhidharma.ac.id/
|
|---|
| Location | Medan, Indonesia [棉蘭, 印尼] |
|---|
| Content type | 期刊論文=Journal Article |
|---|
| Language | 印尼文=Indonesian |
|---|
| Keyword | Character Education=Pendidikan Karakter |
|---|
| Abstract | Human needs are not only clothing, food and shelter, but education is also a basic need for everyone. It is possible to realize humans who have good knowledge, so that human mental development will continue to run well even though the development of the times continues to advance rapidly over time. The purpose of this research is to support moral development in character education through religious education. The research methodology which is then used is a qualitative method by using books, journals and another related literature, namely library research. The results based on data collection and analysis is moral development can be done by developing character education through efforts to develop religious education. Buddhism is a religion that views that education needs to be instilled in every human being as an effort to protect him from evil or wrong actions and cause suffering. Buddhism views the importance of education to help humans realize happiness. First one must study knowledge or develop theory, then one must be wise to put the knowledge acquired into practice to the best of its ability, thus one will get results according to the knowledge and practice that has been developed. The contribution of this research is the formation of the concept of education in the view of Buddhism towards Indonesia’s Buddhists.
Kebutuhan manusia bukanlah hanya sandang, pangan dan papan melainkan pendidikan juga merupakan kebutuhan pokok setiap orang. Hal ini dimungkinkan untuk mewujudkan manusia yang memiliki pengetahuan yang baik, sehingga pembangunan mental manusia akan tetap berjalan dengan baik meskipun perkembangan zaman terus melaju pesat seiring berjalannya waktu. Tujuan penelitian ini kemudian adalah untuk mendukung pembangunan moral dalam pendidikan karakter melalui pendidikan agama. Metodologi penelitian yang kemudian digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan buku, jurnal maupun literatur terkait lainnya, yakni studi kepustakaan (library research). Berdasarkan hasil pengumpulan dan analisis data, diketahui bahwa agama Buddha merupakan salah satu agama yang memandang bahwa pendidikan perlu ditanamkan pada setiap manusia sebagai upaya untuk melindunginya dari tindakan kejahatan atau perbuatan yang salah dan mengakibatkan penderitaan. Buddhism memandang pentingnya pendidikan untuk membantu manusia mewujudkan kebahagiaan. Pertama, seseorang harus mempelajari pengetahuan atau mengembangkan teori, selanjutnya seseorang harus bijaksana untuk mempraktikkan dengan sebaik-baiknya pengetahuan yang diperolehnya, dengan demikian seseorang akan mendapatkan hasil sesuai pengetahuan dan praktik yang telah dikembangkan. Adapun implikasi atau kontribusi daripada penelitian ini adalah pembentukan konsep pendidikan dalam pandangan agama Buddha, serta memperkaya wawasan Buddha Dharma bagi umat Buddha Nusantara. |
|---|
| Table of contents | Abstrak 56
PENDAHULUAN 57
METODOLOGI PENELITIAN 57
HASIL DAN PEMBAHASAN 58
PENUTUP 61
DAFTAR PUSTAKA 62 |
|---|
| ISSN | 27981711 (P) |
|---|
| DOI | https://doi.org/10.56325/jpbisk.v2i1.19 |
|---|
| Hits | 34 |
|---|
| Created date | 2022.10.19 |
|---|
| Modified date | 2022.10.19 |
|---|
 |
Best viewed with Chrome, Firefox, Safari(Mac) but not supported IE
|
|
|
