|
|
![](en/images/title/Title_FulltextSearch.gif) |
|
|
|
|
|
Pengaruh Saraniyadhamma terhadap Tumbuhnya Sikap Toleransi Intra Anak-Anak SMB Vihara Dhammaguna Buddhis Centre Pekanbaru |
|
|
|
Author |
Pendi, Irwansyah (著)
;
Haudi (著)
|
Source |
Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
|
Volume | v.2 n.1 |
Date | 2020.03 |
Pages | 35 - 44 |
Publisher | STAB Dharma Widya |
Publisher Url |
http://bkpb.org/sekolah/stab-dharma-widya/58
|
Location | Tangerang, Indonesia |
Content type | 期刊論文=Journal Article |
Language | 印尼文=Indonesian |
Keyword | Saraniyadhamma; Sikap Toleransi; Intra Anak-Anak; SMB |
Abstract | Pendidikan agama, termasuk pendidikan agama Buddha di sekolah ataupun di sekolah minggu buddhis (SMB) sesungguhnya memiliki landasan filosofis, ideologis dan konstitusional yang sangat kuat. Dasar hukum yang menjamin kebebasan beragama di Indonesia terdapat pada konstitusi kita, yaitu Pasal 29 ayat (2) undang-undang dasar tahun 1945. Metode penelitian merupakan langkah yang dilakukan peneliti dalam rangka mengumpulkan data dan informasi berikut investigasi terhadap data yang diperoleh. dalam penelitian ini menggunakan data kualitatif, yang merupakan konstruktivisme yang berasumsi bahwa kenyataan itu berdimensi jamak , interaktif, dan suatu pertukaran pengalaman sosial yang di intepretasikan oleh setiap individu. Peneliti kualitatif percaya bahwa kebenaran ialah dinamis dan dapat ditemukan hanya melalui penelaahan terhadap orang-orang melalui interkasinya dengan situasi sosial mereka. anak-anak kurang memahami secara secara dalam mengenai Saraniyadhamma. Namun secara praktek, anak- anak telah mengimplementasikannya dalam kehidupan sosial baik di lingkungan sekolah atau pun vihara. |
Table of contents | Abstrak 35 Pendahuluan 35 Metode Penelitian 36 Hasil Penelitian 38 Pembahasan 42 Kesimpulan dan Saran 42 Daftar Pustaka 43 |
ISSN | 26861194 (P); 27465179 (E) |
Hits | 29 |
Created date | 2022.12.07 |
Modified date | 2022.12.07 |
![](en/images/logo/bg-btn-edit.png)
|
Best viewed with Chrome, Firefox, Safari(Mac) but not supported IE
|
|
|