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數位資源佛學教學之運用 ─ 以佛教經論教學為例
Author 洪振洲 ; 蔡伯郎
Source 佛教圖書館館刊=Information Management for Buddhist Libraries
Volumen.66
Date2019.12
Pages111 - 120
Publisher伽耶山基金會
Publisher Url http://www.gaya.org.tw/journal/index.html
Location臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan]
Content type期刊論文=Journal Article
Language中文=Chinese
Note1.作者洪振洲為法鼓文理學院圖書資訊館館長
2.作者蔡伯郎為法鼓文理學院副校長
Keyword佛教經論教學; 佛學數位資源; 成唯識論; 唯識二十論; DEDU對讀
Abstract 在佛學課程中,教導學生學習經論中的內容,自古以來都是佛學教育的主軸。但經典內容常常是用字精簡、言簡意賅,因而這些經論的原典也常會有一種乃至多種的注釋書,用以輔助說明經論的內容。因此,不論是在教學或研究上,若想要深入了解某一部經論的思想要義,其不同譯本與注釋書的對照、參讀,便是一項基本需求。然而在傳統以紙質為載體的出版物中,不論是要進行文本間的比較、對讀或是查找上,都相當的不便。而數位時代的來臨,也產生了許多結合資訊技術與佛學內容的佛學數位資源。這些數位資源不僅對佛學研究方式產生影響,也十分適合應用於教學課程中,成為有利學習的數位教材。在本文中,筆者將以本團隊開發之「《成唯識論》及其注疏編撰」及「《唯識二十論》梵本、諸譯本及注疏編撰」二個佛典數位資料庫,及「DEDU對讀」數位工具內的˙相關功能,來說明數位資料庫應用在佛學經論之教學與研究上的便利與效用。
Table of contents壹、前言 111
貳、應用「《成唯識論》及其注疏編撰」資料庫於佛教經論的學習 113
參、應用「《唯識二十論》梵本、諸譯本及注疏編撰」資料庫於佛教經論的學習 115
肆、利用「DEDU對讀」製作對讀文本 118
伍、綜合討論與未來發展 119
ISSN10267263 (P)
Hits28
Created date2020.07.01
Modified date2020.07.01



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