|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
Pengaruh Mindfulness terhadap Minat Belajar Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Jinarakkhita Bandar Lampung Tahun 2021 |
|
|
|
| Author |
Sugata, Ary (著)
;
Gautama, Sidartha Adi (著)
;
Pramono, Eko (著)
;
Burmansah (著)
;
Rapiadi (著)
|
|---|
| Source |
Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan
|
|---|
| Volume | v.8 n.2 |
|---|
| Date | 2022.12 |
|---|
| Pages | 87 - 95 |
|---|
| Publisher | STABN Raden Wijaya Wonogiri Jawa Tengah |
|---|
| Publisher Url |
https://radenwijaya.ac.id/
|
|---|
| Location | Wonogiri, Indonesia |
|---|
| Content type | 期刊論文=Journal Article |
|---|
| Language | 印尼文=Indonesian |
|---|
| Keyword | mindfulness; minat belajar=interest in learning |
|---|
| Abstract | Minat belajar sering menjadi permasalahan dalam pembelajaran. Pembelajaran menjadi kurang efektif dengan keadaan mahasiswa yang kurang senang, kurang tertarik, kurang perhatian dan kurang antusias dalam mengikuti perkuliahan. Hal ini perlu adanya mindfulness untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besaran Pengaruh Mindfulness Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Jinarakkhita Bandar Lampung Tahun 2021. Metode penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan proportional random sampling sehingga kuesioner didistribusikan secara acak. Hasil pengujian hipotesis dan regresi linear sederhana diperoleh nilai t hitung sebesar 24,322 dengan tingkat signifikan 0,000 sedangkan t tabel dengan n = 71 dan α = 0,05 diperoleh nilai 1,667. Hal ini dapat diasumsikan bahwa t hitung ≥ t tabel (24,322 > 1,667) atau sig < 0,05 (0,000 ≤ 0,05) maka Ha diterima sedangkan H0 ditolak. Sedangkan nilai R Square pada penelitian ini adalah 0,896 yang berarti bahwa mindfulness berpengaruh terhadap minat belajar sebesar 89,6%. Dengan hasil analisis data tersebut maka disimpulkan bahwa ada Pengaruh Mindfulness Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Jinarakkhita Bandar Lampung Tahun 2021. Besaran pengaruh tersebut adalah 89,6%, sedangkan 10,4% dipengaruhi oleh factor lain.
Interest in learning is often a problem in learning. Learning becomes less effective with students who are less happy, less interested, less attentive and less enthusiastic in attending lectures. This requires mindfulness to increase student interest in learning. The purpose of this study was to determine the magnitude of the influence of mindfulness on student interest at the Jinarakkhita Buddhist College, Bandar Lampung in 2021. This research method used a survey method with a quantitative approach and the research sampling technique used proportional random sampling so that thequestionnaires were distributed randomly.The results of hypothesis testing and simple linear regression obtained t arithmetic value of 24,322 with a significant level of 0.000 while t table with n = 71 and = 0.05 obtained a value of 1.667. It can be assumed that t arithmetic t table (24,322 > 1.667) or sig < 0.05 (0.000 0.05) then Ha is accepted while H0 is rejected. While the value of R Square in this study is 0.896, which means that mindfulness has an effect on interest in learning by 89.6%. With the results of the data analysis, it is concluded that there is an Influence of Mindfulness on Student Interest in the Jinarakkhita School of Buddhism, Bandar Lampung in 2021. The magnitude of the influence is 89.6%, while 10.4% is influenced by other factors. |
|---|
| Table of contents | Abstract 87
Pendahuluan 88
Metode 90
Hasil dan Pembahasan 90
Kesimpulan 94
Daftar Pustaka 94 |
|---|
| ISSN | 24067601 (P); 27456323 (E) |
|---|
| Hits | 132 |
|---|
| Created date | 2023.05.15 |
|---|
| Modified date | 2023.06.19 |
|---|
 |
Best viewed with Chrome, Firefox, Safari(Mac) but not supported IE
|
|
|
