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試論《成佛之道》數位雙語科判 ── 於數位時代之數位倫理觀與教育運用
著者 釋印隆
掲載誌 印順導師思想之理論與實踐學術會議(第八屆)
出版年月日2009.05
ページC17-1 - C17-32
出版者玄奘大學宗教學系
出版サイト http://www.hongshi.org.tw/index.aspx
出版地桃園市, 臺灣 [Taoyuean shih, Taiwan]
資料の種類會議論文=Proceeding Article
言語中文=Chinese
ノート作者單位:法鼓佛教學院碩士生
主辦單位:玄奘大學宗教學系、財團法人弘誓文教基金會、玄奘大學應用倫理研究中心、佛教弘誓學院
キーワード成佛之道; 科判; 數位倫理; 超連結
抄録本研究透過國內外相關文獻的蒐集與分析,以瞭解在數位時代中,透過網路及電子媒體使用所產生的新倫理規範。為進一步了解數位時代的使用者對於數位倫理的態度,特別以昭慧法師與性廣法師所著的《成佛之道科判》為範本,建構了一個數位中英文科判,抽樣調查相關研究學員對於數位倫理議題的觀點,從數位科判工具的運用中,開展數位倫理觀的新議題研究,藉以探討網路資源與數位運用是否有助於研究與學習,以證明科判之重要性與其數位科判的呈現運用方式,能益於數位時期教學的正向意義。
本論文研究目的有以下幾項:一、瞭解在數位時代中,網路資訊倫理的研究現況。二、探討數位倫理規範的思想基礎。三、建立數位科判,探討網路資源與數位運用是否有助於研究與學習。四、探究數位科判史使用者的背景、使用目的以及對於數位倫理的觀念。五、發展研究紙型與數位時代的知識觀念差異之基礎資料。
目次第一章 緒論 C17-2
第一節 前言 C17-2
第二節 研究目的 C17-3
第三節 研究方法 C17-5
一、文獻研究 C17-5
二、問卷調查 C17-5

第二章 文獻分析 C17-5
第一節 名詞解釋 C17-5
一、電腦倫理 C17-6
二、資訊倫理 C17-6
三、網路倫理 C17-6
第二節 討論範圍 C17-7
第三節 數位時代對傳統倫理的挑戰 C17-7
第四節 數位倫理判斷學說基礎 C17-8
第五節 數位著作權 C17-9
第六節 數位時代的教育與倫理 C17-10

第三章 數位科判研究設計與實施 C17-11
第一節 數位科判設計 C17-11
第二節 問卷設計 C17-13

第四章 研究主題之內容分析與調查統計 C17-13
一、基本資料 C17-13
二、數位行為 C17-15
三、網路議題 C17-18
四、數位科判 C17-22

第五章 結論與建議 C17-26
第一節 數位倫理觀之探討 C17-26
一、速度與時間改變的問題 C17-26
二、數位化與侵權的問題 C17-26
第二節 數位科判建置與教育運用 C17-27
第三節 數位科判後續研究與發展:從平面到數位媒介,從紙本與數位時代的知識分類與創造觀比較談起 C17-28
ヒット数227
作成日2020.08.21
更新日期2020.09.08



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