|
 |
|
|
|
|
|
|
Proses Belajar Kreativitas Pemuda Buddhis Thekelan Dalam Grup Musik Vijjadara=Learning Process of Thekelan Buddhist Youth Creativity In Vijjadara Music Group |
|
|
|
| 著者 |
Setyanto, Yuli (著)
;
Kustiani (著)
;
Suranto (著)
|
|---|
| 掲載誌 |
Jurnal Pencerahan
|
|---|
| 巻号 | v.12 n.2 |
|---|
| 出版年月日 | 2019.11 |
|---|
| ページ | 30 - 42 |
|---|
| 出版者 | STAB Syailendra |
|---|
| 出版サイト |
https://syailendra.ac.id/
|
|---|
| 出版地 | Semarang, Indonesia [三寶瓏, 印尼] |
|---|
| 資料の種類 | 期刊論文=Journal Article |
|---|
| 言語 | 印尼文=Indonesian |
|---|
| キーワード | Learning Creativity=Belajar Kreativitas; Youth=Pemuda; Music=Musik |
|---|
| 抄録 | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses belajar kreativitas pemuda Buddhis Thekelan dalam grup musik Vijjadara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah ketua wihara, ketua pemuda Buddhis, dan anggota grup musik Vijjadaradi Wihara Buddha Bhumika tepatnya di Dusun Thekelan. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi, dan kamera atau alat perekam. Cara untuk menjamin keabsahan data yang diperoleh melalui pengamatan terus-menerus (persistent observation), triangulasi, dan member check. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode Miles & Huberman yang meliputi pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclusion or verification). Hasil dari penelitian ini meliputi tiga hal, yaitu (a) proses belajar kreativitas pemuda Buddhis Thekelan dalam grup musik Vijjadara, (b) kreativitas yang dihasilkan melalui grup musik Vijjadara, dan (c) dampak bagi pemuda Buddhis Thekelan dalam kreativitas grup musik Vijjadara. Berkenaan dengan proses belajar kreativitas musik yang terdiri dari empat tahapan, yaitu menonton grup musik yang lain, diskusi lagu atau lirik, diskusi aransemen musik, dan latihan berulang-ulang. Hasil penelitian selanjutnya menjelaskan kreativitas apa saja yang dihasilkan oleh pemuda Buddhis Thekelan melalui grup musik Vijjadara. Kreativitas yang muncul yaitu mampu mengaransemen musik tari topeng Ireng dan tari Gedruk. Kreativitas yang lain grup musik Vijjadaramampu mengorganisir suatu event. Proses belajar kreativitas grup musik Vijjadaraberdampak pada meningkatnya ranah kognitif (peningkatan personil musik terhadap tangga nada), ranah afektif (muncul sikap kerja sama, kesabaran, kerja keras, disiplin, tanggungjawab, dan mau berbagi), ranah psikomotor (mampu mengaransemen musik sendiri).
The study aims to learn the learning of music creativity. This research uses qualitative methods of descriptive. The subject of this study was the chief of the Temple, the head of Buddhist youth, and members of the band Vijjadara at the Buddhist temple of Bhumika, precisely in the village of Thekelan. The techniques and data collection instruments used are using observation techniques, interviews, and documentation. Data collection instruments using interview guidelines, observation guidelines, and camera or recording device. The way to guarantee the validity of data obtained through persistent observation, triangulation, member check, transferability, dependability, and confirmability. The data obtained is analyzed using the Miles and Huberman method which includes data collection (data collection), data reduction, data presentation (data display), and withdrawal of conclusions or conclusion or verification.The results of the study included three things, namely (a) the process of learning the creativity of the Buddhist youth Thekelan in the band Vijjadara, (b) The creativity gained through the band Vijjadara, and (c) the impact of Thekelan Buddhist youth in the creativity of the group A. The first is concerned with the learning process of music creativity consisting of three phases, namely before (the music personnel prepare the instrument that will be used before the musical practice begins, when (the music personnel did the discussion together afterwards Music exercises and music personnel who are not able to play musical instruments |
|---|
| 目次 | Abstrak 30
Pendahuluan 31
Metode 34
Hasil dan Pembahasan 34
Penutup 41
Daftar Rujukan 42 |
|---|
| ISSN | 20879229 (P); 27223140 (E) |
|---|
| ヒット数 | 56 |
|---|
| 作成日 | 2022.11.22 |
|---|
| 更新日期 | 2022.11.22 |
|---|
 |
Chrome, Firefox, Safari(Mac)での検索をお勧めします。ＩＥではこの検索システムを表示できません。
|
|
