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經典學習與生命轉化關係之研究—以某讀書會的成員為例=The Study of the Relationship of Buddha’s Teaching and Life Transfer - Base on a Case Study of the Member from a Study Group |
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| 著者 |
阮氏碧玄 (著)=Nguyen, Thi-bich-huyen (au.)
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| 出版年月日 | 2019 |
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| ページ | 226 |
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| 出版者 | 國立臺北教育大學 |
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| 出版サイト |
https://www.ntue.edu.tw/
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料の種類 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
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| 言語 | 中文=Chinese |
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| 学位 | 修士 |
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| 学校 | 國立臺北教育大學 |
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| 学部・学科名 | 教育學系生命教育碩士班 |
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| 指導教官 | 陳錫琦 |
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| 卒業年 | 108 |
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| キーワード | 經典學習=Classic learning; 生命教育=Life education; 圓覺經=Complete Enlightenment Sutra; 生命轉化=Life transformation |
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| 抄録 | 本研究旨在探究經典學習與生命轉化，以《圓覺經》為例，希望藉此了解經典學習學員參與圓覺經讀書會的緣起，及對經文內容的體悟和參與學習後的生命轉化。選取三人為研究參與者，採用質性研究法，主要以文獻探討和深入訪談為蒐集資料之途徑；並依據生命三項核心內涵，生命智慧、生命關懷、生命實踐來進行資料的分析及歸納，得到以下結論：
一、參與《圓覺經》讀書會經典學習之緣起：有主動追求學習和親友介紹而來的，皆期許自我學習和深入佛法，尋找生命答案和安心之法。
二、《圓覺經》文本內容之學習心得：參與者認為《圓覺經》是一部擁有優美文字且深奧之經典，能豐富增益生命教育的內涵，能融會貫通經文的中心思想和實踐方法，是圓滿的法門。
三、生命智慧之轉化：對於無常觀念和物質看法，轉化為比較寬廣，而對於接受和放下亦能當下轉念；生活中找到了生命的目標和方向。
四、生命關懷的轉化：常懷感恩心，同理心和慈悲平等心，以大悲心關懷他人；對於生命實踐和生命關懷，學習無緣大慈同體大悲之心，慈視寰宇。
五、生命實踐之轉化：透過親身練習、體驗、回顧；最後，選擇了比較適合和最有效果之方法；解決各自的人生問題，並找回自信和面對人生的最後旅程。
六、轉化的項目與前後比較：參與者小圓與參與者小覺進步最多的項目： 1.生命智慧。2.生命關懷。3.生命實踐。參與者小本是：1.生命實踐，2.生命智慧，3.生命關懷，而三位研究參與者之轉化，均趨於正向思維力量。
最後，研究者依據研究結果進行討論，並提出相關建議。
This research was mainly exploring classical learning and life transformation. Take Complete Enlightenment Sutra as an example, we hope to understand the origins of the classical learning’s student participate in the Complete Enlightenment Sutra conference, comprehension of the content in the scriptures and life transformation after participating in learning. Using qualitative research, we select three people as research participants and collect information through literature discussion and interviews. We analyzed and summarized the data according to life wisdom, life care, and life practice, the three core connotations of life, to get the following conclusions:
1.The origin of participating in the classic learning of the Complete Enlightenment Sutra conference: Some take the initiative to learn and some are introduced by friends. Both of them expect self-learning and learn more about Buddhist doctrines to look for answers of life and peace in mind.
2.Learning experience of Complete Enlightenment Sutra: Participants think Complete Enlightenment Sutra is a scripture with beautiful content which can enrich the connotation of life education. It is a perfect method to integrate the central ideas and practical methods of the scriptures.
3.Transformation of life wisdom: We open our mind for the concept of impermanence and material perception. For accepting and Release, we can change our mind to find the goal and direction in our life.
4.Transformation of life care: Often full of gratitude, empathy, compassion, and caring for others with great compassion. For life practice and life care, learning the great compassion and compassion, and cherish the universe.
5.Transformation of life practice: Through hands-on practice, experience, and review. Choose the more appropriate and most effective methods in the end. Solve our own life problems. Finally, bring back the self-confidence and face the last journey of life.
6.The comparison of the most progressive converted projects for Participant.
Participant A and Participant B: 1. life wisdom. 2. Life care. 3. Life practice.
Participant C: 1. Life practice, 2. Life wisdom 3. Life care.
The converted of three participants are the trend of positive thinking.
Finally, the researchers discussed the results based on the research results and made recommendations. |
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| 目次 | 目次
摘要 i
Abstract ii
目次 iv
圖次 vi
表次 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與研究問題 7
第三節 名詞釋義 8
第四節 研究範圍與研究限制 10
第二章 文獻探討 13
第一節 經典學習 13
第二節 生命轉化 31
第三節 經典學習與生命轉化關係 40
第三章 研究設計與方法 45
第一節 研究設計與流程 45
第二節 研究方法 49
第三節 研究參與者 54
第四節 資料蒐集與分析 59
第五節 研究倫理與嚴謹度 66
第四章 結果與討論 73
第一節 參與經典學習讀書會之緣起 73
第二節 《圓覺經》文本內容之學習心得 81
第三節 生命智慧之轉化 100
第四節 生命關懷之轉化 129
第五節 生命實踐之轉化 153
第六節 轉化的項目與前後比較 174
第五章 結論與建議 183
第一節 結論 183
第二節 建議 187
第三節 研究者省思 189
文獻參考 191
中文部分 191
英文部分 196
附錄 197
附錄一 參與研究邀請函 197
附錄二 參與研究同意書 198
附錄三 正式訪談研究參與者資料 199
附錄四 修正之訪談大綱 200
附錄五 轉化的項目與前後比較 201
附錄六 研究訪談紀錄表 202
附錄七 《圓覺經》各章內容簡要略說 203
圖次
圖 2-1-1 《圓覺經》之經題 24
圖 2-1-2 《圓覺經》之章節 25
圖 2-1-3 《圓覺經》十二章內容大意 28
圖 2-2-1 人生三問 32
圖 2-2-2 生命教學原理 35
圖 2-2-3 生命內涵 36
圖 3-1-1 研究設計 45
圖 3-1-2 研究流程 49
圖 3-2-1 某讀書會學習之理念與行持 56
圖 3-2-2 謀讀書會之修學指標 57
表次
表 2-1 台灣歷來相關之經典教材彙整表 17
表 3-1 經典學習與生命轉化之相關研究論文 42
表 3-2 研究參與者的基本資料 58
表 3-4-1 逐字稿、符號之說明 62
表 3-4-2 事件與命名 64
表 3-4-3 命名與初層主題 65
表 3-4-4 初層主題與核心主題 65
表 4-1 研究參與者參與經典學習讀書會的因緣 80
表 4-2 研究參與者對《圓覺經》之心得 99
表 4-3 生命智慧之轉化 128
表 4-4 生命關懷之轉化 152
表 4-5 生命實踐之轉化 174
表 4-6-1 小圓個案的生命轉化 176
表 4-6-2 小本個案的生命轉化 179
表 4-6-3 小覺個案的生命轉化 181
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| DOI | 10.6344/THE.NTUE.DE.033.2019.F02 |
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| ヒット数 | 296 |
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| 作成日 | 2022.09.29 |
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| 更新日期 | 2023.01.16 |
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