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| 作者 |
蘇發祥 (著)=Su, Fa-xiang (au.)
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| 出處題名 |
民族教育研究=Ethnic Education Study
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| 卷期 | n.4 |
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| 出版日期 | 2000 |
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| 頁次 | 39 - 48 |
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| 出版者 | 中央民族大學 |
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| 出版者網址 |
http://www.cun.edu.cn
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| 出版地 | 北京, 中國 [Beijing, China] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 作者單位：中央民族大學民族學系 |
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| 關鍵詞 | 藏族; 傳統寺院教育; 札倉; 五部大論; 諍辯; 現代教育 |
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| 摘要 | 如何客觀、正確地分析傳統寺院教育對現代教育的影響是當代藏區教育所面臨的一個重大問題。本文論述了藏族傳統寺院教育的形成、體制、內容、方法等，並分析了藏族傳統寺院教育對現代教育的正、負面影響。
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| 目次 | 一、寺院教育的形成 39
二、寺院教育的體制 41
三、寺院教育的內容和學制 41
四、寺院教育的方式和特點 44
五、寺院教育對藏區現代教育的啟發 46
六、寺院教育對現代教育的負面影響 47
七、結束語 48 |
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| ISSN | 10017178 (P); 10017178 (E) |
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| 點閱次數 | 587 |
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| 建檔日期 | 2008.12.29 |
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| 更新日期 | 2019.08.28 |
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