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| 作者 |
毛連塭
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楊永慶
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| 出處題名 |
教師天地
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| 卷期 | n.97 |
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| 出版日期 | 1998.12 |
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| 頁次 | 32 - 37 |
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| 出版者 | 台北市敎師硏習中心 |
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| 出版者網址 |
https://tiec.gov.taipei/Default.aspx
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 770
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| 關鍵詞 | 佛法; 全人教育; 佛陀教育; 毛連塭; 楊永慶 |
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| 摘要 | 從目前的社會事件探討現代化教育的問題所在,進一步去思考使所有學生能在教育中學習,在學習中獲得喜悅,學會尊重自己和別人的生命. 並採用佛陀教育觀分析現代教育,在佛陀教育中,面對不同社會背景的人,就有不同的教育方法. 歸結全人教育,是追求畢生生命喜悅的教育,要享受生命的喜悅就須先認識人生，淨化自我及莊嚴人生. 而從佛學的修養,可得到多樣而深入的學習，言行並重的學習及戒定慧三學圓滿. 佛法的教育可輔助現實教育的不足,可淨化人生,莊嚴人生. |
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| ISSN | 10192824 (P) |
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| 點閱次數 | 357 |
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| 建檔日期 | 2001.06.29
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| 更新日期 | 2024.08.09 |
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