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試論《成佛之道》數位雙語科判 ── 於數位時代之數位倫理觀與教育運用 |
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| 作者 |
釋印隆
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| 出處題名 |
印順導師思想之理論與實踐學術會議（第八屆）
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| 出版日期 | 2009.05 |
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| 頁次 | C17-1 - C17-32 |
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| 出版者 | 玄奘大學宗教學系 |
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| 出版者網址 |
http://www.hongshi.org.tw/index.aspx
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| 出版地 | 桃園市, 臺灣 [Taoyuean shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 會議論文=Proceeding Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 作者單位：法鼓佛教學院碩士生
主辦單位：玄奘大學宗教學系、財團法人弘誓文教基金會、玄奘大學應用倫理研究中心、佛教弘誓學院 |
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| 關鍵詞 | 成佛之道; 科判; 數位倫理; 超連結 |
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| 摘要 | 本研究透過國內外相關文獻的蒐集與分析，以瞭解在數位時代中，透過網路及電子媒體使用所產生的新倫理規範。為進一步了解數位時代的使用者對於數位倫理的態度，特別以昭慧法師與性廣法師所著的《成佛之道科判》為範本，建構了一個數位中英文科判，抽樣調查相關研究學員對於數位倫理議題的觀點，從數位科判工具的運用中，開展數位倫理觀的新議題研究，藉以探討網路資源與數位運用是否有助於研究與學習，以證明科判之重要性與其數位科判的呈現運用方式，能益於數位時期教學的正向意義。
本論文研究目的有以下幾項：一、瞭解在數位時代中，網路資訊倫理的研究現況。二、探討數位倫理規範的思想基礎。三、建立數位科判，探討網路資源與數位運用是否有助於研究與學習。四、探究數位科判史使用者的背景、使用目的以及對於數位倫理的觀念。五、發展研究紙型與數位時代的知識觀念差異之基礎資料。 |
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| 目次 | 第一章 緒論 C17-2
第一節 前言 C17-2
第二節 研究目的 C17-3
第三節 研究方法 C17-5
一、文獻研究 C17-5
二、問卷調查 C17-5
第二章 文獻分析 C17-5
第一節 名詞解釋 C17-5
一、電腦倫理 C17-6
二、資訊倫理 C17-6
三、網路倫理 C17-6
第二節 討論範圍 C17-7
第三節 數位時代對傳統倫理的挑戰 C17-7
第四節 數位倫理判斷學說基礎 C17-8
第五節 數位著作權 C17-9
第六節 數位時代的教育與倫理 C17-10
第三章 數位科判研究設計與實施 C17-11
第一節 數位科判設計 C17-11
第二節 問卷設計 C17-13
第四章 研究主題之內容分析與調查統計 C17-13
一、基本資料 C17-13
二、數位行為 C17-15
三、網路議題 C17-18
四、數位科判 C17-22
第五章 結論與建議 C17-26
第一節 數位倫理觀之探討 C17-26
一、速度與時間改變的問題 C17-26
二、數位化與侵權的問題 C17-26
第二節 數位科判建置與教育運用 C17-27
第三節 數位科判後續研究與發展：從平面到數位媒介，從紙本與數位時代的知識分類與創造觀比較談起 C17-28 |
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| 點閱次數 | 270 |
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| 建檔日期 | 2020.08.21 |
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| 更新日期 | 2020.09.08 |
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