Les écoles Zen japonaises sont surtout connues par l’entremise de travaux de vulgarisation qui mentionnent les pionniers de l’époque de Kamakura (1185-1333). La réalité des écoles Zen, telles qu’elles subsistent dans le Japon actuel, présentent cependant un visage bien plus complexe que ne le voudraient les schématisations habituelles. Il s’avère en particulier que l’évolution de ces traditions au cours de l’époque d’Edo (1600-1867) a façonné leurs structures institutionnelles et a conduit à des transformations considérables sur le plan doctrinal. La manière dont la pratique est conçue dans l’école Rinzai a en particulier subi une refonte en profondeur, dont les répercussions sont comparables à celles d’une ?réforme?. L’étude de Torei et la première traduction intégrale de son oeuvre proposent un regard nouveau sur l’école Rinzai de cette période en donnant la parole à l’un des plus éminents disciples de Hakuin Ekaku. Le texte proposé en traduction révèle comment cette tradition est conçue de l’intérieur. Cet ouvrage permet de situer la tradition Rinzai dans l’ensemble de la pensée bouddhique et propose quelques clés pour comprendre cette branche vivante du bouddhisme japonais dans son contexte. Il remet en question l’image d’un enseignement allergique à l’étude et montre tout en nuances en quoi consiste le chemin concret de la quête du soi selon cette tradition. Comporte une édition annotée du texte original, un index et une abondante bibliographie.
