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佛教教育思想的當代價值=Contemporary Value of Buddhism Education Ideology |
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| 作者 |
邵之茜 (著)=Shao, Zhi-qian (au.)
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| 出處題名 |
西安電子科技大學學報(社會科學版)=Journal of Xidian University(Social Science Edition)
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| 卷期 | v.16 n.6 |
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| 出版日期 | 2006.11 |
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| 頁次 | 72 - 76 |
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| 出版者 | 西安電子科技大學 |
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| 出版者網址 |
http://www.xidian.edu.cn
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| 出版地 | 西安, 中國 [Xi'an, China] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 關鍵詞 | 佛教; 教育思想; 當代價值 |
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| 摘要 | 佛教的教育思想旨在啟發人的智慧,有其豐富的內涵和獨特的功效。從佛教教育理念的獨特性、教化內容的廣博性以及教育方式的多樣性三方面來探討佛教文化中的教育思想,可以對當代教育實踐提供有益的啟示和借鑒。
The Buddhism Education Ideology containing abundant meaning and unique efficacy aims at enlightening people’s wisdom.Inspiration and reference to the current education practice can be obtained by probing into the education ideology in Buddhism culture from three aspects: the uniqueness of its educational philosophy,the width of its education content and the diversity of its education approach.
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| 目次 | 一.教育理念的獨特性
二.教化內容的廣博性
三.教育方式的多樣性
1.講故事喻佛理的教化方法
2.根據不同物件，有針對性地進行教誨
3.通過導師進行心靈引導的教化方式
4.不著文字、不落言筌、以心傳心的教化方式
5.運用師徒相授、代代相傳的教化方式
6.以點帶面，運用對比、激勵的教化方式 |
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| ISSN | 10012400 (P) |
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| 點閱次數 | 622 |
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| 建檔日期 | 2008.07.01 |
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| 更新日期 | 2019.10.25 |
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