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談佛門師徒=Master and Disciples in Buddhism |
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| 作者 |
釋慈惠 (著)=Shih, Tzu-hui (au.)
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| 出處題名 |
普門學報=Universal Gate Buddhist Journal
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| 卷期 | n.24 |
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| 出版日期 | 2004.11.01 |
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| 頁次 | 225 - 254 |
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| 出版者 | 佛光山文教基金會=Fo Guang Shan Foundation for Buddhist Culture & Education |
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| 出版者網址 |
https://www.fgs.org.tw/
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 作者為佛光山教育院院長 |
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| 關鍵詞 | 僧傳; 傳記=Biography; 高僧傳=Hagiography; 佛; 公案=語錄=Koan |
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| 摘要 | 凡是對當前社會有關心、有觀察的人，大概都會說：我們的社會失序，我們的社會生病了，的確如此。怎麼辦呢？改善之道，首推「教育」，不管誰把脈診斷、開藥方，總之要靠教育機構依照處方去照護、督促吃藥，才能痊癒。但麻煩的是這個教育機構也病得不輕，師不師、徒不徒，加上家長把教育界的倫理秩序擾亂了，「尊師重道」、「師嚴而後道尊」的傳統師門倫理淪喪了。這是社會、國家的危機。
反觀佛門的教育，歷經兩千五百多年的時空，至今師徒的相處，依然是「師愛徒，徒敬師」、「師如師，弟子如弟子」。尤其，師父在教育弟子上，不僅是給予知識、技能的指導，更是以無言的身教來說法，使弟子的道德培養，從內心淨化起因此佛門的教育，是啟發引導式的自覺教育。又從歷代高僧傳記、禪林語錄裡，可以看出嚴肅的修道過程裡師徒的相處之道，及感人的道情法愛，在此提供教育界人士作為參考。本文分別從師徒關係的建立、師徒傳承的重要性、師徒傳承的方式、師徒間的道情法愛等，來加以論述。希望藉助此文，讓大家對佛門的師徒相處，乃至師授徒的教育方法上，有一正確的瞭解；並以此為鏡，期望能再恢復優良的師門倫理，提昇國民的人際道德觀。
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| 目次 | 一、前言 1
二、師徒關係的建立 1
(一)三分師徒，七分道友 2
(二)終身的道侶 3
三、師徒傳承的重要性 4
(一)正法得以久住
(二)影響佛教的流傳與發展 4
四、師徒傳承的方式 9
(一)直接與間接的傳承 9
(二)子孫叢林與十方叢林 12
五、師徒間的道情法愛 13
(一)師父對徒弟的關愛 13
(二)弟子對師父理念的實踐 14
(三)師徒間不離不棄的情誼 15
六、結語 18 |
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| ISSN | 1609476X (P) |
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| 點閱次數 | 1947 |
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| 建檔日期 | 2009.08.18 |
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| 更新日期 | 2017.11.23 |
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