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中國人文教育的教育理念 -- 以中國佛教為例之討論
作者 高柏園 =Kao, Po-yuan
出處題名 鵝湖月刊=Legein Monthly
卷期n.238
出版日期1995.04
頁次17 - 21
出版者鵝湖月刊社
出版者網址 http://www.oehu.org.tw/Oehu.htm
出版地臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan]
資料類型期刊論文=Journal Article
使用語言中文=Chinese
附註項作者為淡江大學中文研究所所長
關鍵詞人文; 非人文; 禪宗=Zen Buddhism=Zazen Buddhism=Chan Buddhism=Son Buddhism; 應無所住而先其心; 自識本心
摘要本文首先區分了人文與非人文的教育內容,指出人文與非人文之區分標準不在對象,而在吾人面對對象時之態度。因此,人文教育並非是非人文之自然科學所欠缺,而是所有將生命對象化的教育所欠缺。其次,本文以禪宗為例,說明禪宗人文教育的特色,並對比今日教育之可能缺失,提出初步性的反省。

目次一、前言 17
二、中國的人文教育 17
三、佛教人文教育的特色 19
四、今日台灣教育的危機與轉機 20
五,結語 21
ISSN18133738 (P)
點閱次數308
建檔日期2001.08.29
更新日期2020.02.11










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序號
295171

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