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中國人文教育的教育理念 -- 以中國佛教為例之討論 |
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| 作者 |
高柏園 =Kao, Po-yuan
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| 出處題名 |
鵝湖月刊=Legein Monthly
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| 卷期 | n.238 |
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| 出版日期 | 1995.04 |
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| 頁次 | 17 - 21 |
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| 出版者 | 鵝湖月刊社 |
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| 出版者網址 |
http://www.oehu.org.tw/Oehu.htm
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| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 附註項 | 作者為淡江大學中文研究所所長 |
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| 關鍵詞 | 人文; 非人文; 禪宗=Zen Buddhism=Zazen Buddhism=Chan Buddhism=Son Buddhism; 應無所住而先其心; 自識本心 |
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| 摘要 | 本文首先區分了人文與非人文的教育內容，指出人文與非人文之區分標準不在對象，而在吾人面對對象時之態度。因此，人文教育並非是非人文之自然科學所欠缺，而是所有將生命對象化的教育所欠缺。其次，本文以禪宗為例，說明禪宗人文教育的特色，並對比今日教育之可能缺失，提出初步性的反省。
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| 目次 | 一、前言 17
二、中國的人文教育 17
三、佛教人文教育的特色 19
四、今日台灣教育的危機與轉機 20
五，結語 21 |
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| ISSN | 18133738 (P) |
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| 點閱次數 | 251 |
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| 建檔日期 | 2001.08.29 |
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| 更新日期 | 2020.02.11 |
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