|
|
|
|
日治時期（1895-1945年）台灣禪宗佛學教育發展之現代意義 |
|
|
|
| 作者 |
林佩瑩 (著)
|
|---|
| 出處題名 |
2023華梵大學東方人文思想學術研討會——生命的蛻變與躍進
|
|---|
| 出版日期 | 2023 |
|---|
| 頁次 | 51 - 65 |
|---|
| 出版者 | 華梵大學東方人文思想研究所 |
|---|
| 出版地 | 新北市, 臺灣 [New Taipei City, Taiwan] |
|---|
| 資料類型 | 會議論文=Proceeding Article |
|---|
| 使用語言 | 中文=Chinese |
|---|
| 摘要 | 本文從日治時期台灣所受到的日本僧人與政府的管理與培育，梳理日本於台灣興辦佛教教育之時代性與現代意義。文章首先討論日本禪宗於台灣進行之佛教事業，分別為曹洞宗、臨濟宗、淨土宗。接著提出此三者之貢獻影響力主義展現在留日台僧與尼僧教育之發展。臨濟宗妙心寺派以台南開元寺為據點，自大正4年開始經營，設立佛學課程開辦講學，兼以數次授在家戒，成為南台灣佛學重鎮。曹洞宗來台灣開創佛教中學林，並有許多重要的事績。本文將就上迹線索予以採析日治時代，現代性對於台灣佛教教育的影響、台灣的例子如何回應了日本佛教的新制度、而來台日僧又造就了什麼樣的佛教文化。 |
|---|
| 目次 | 現代性與佛教教育 51
殖民政府政策 53
日本佛教教育對台灣佛教之影響 58
結論 62
參考資料 64 |
|---|
| 點閱次數 | 317 |
|---|
| 建檔日期 | 2023.06.02 |
|---|
| 更新日期 | 2023.06.02 |
|---|
|
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
|
